فایل ورد مقاله بررسی پرخاشگری بین دانش آموزان ورزشكار رشته های منتخب

 فایل ورد مقاله بررسی پرخاشگری بین دانش آموزان ورزشكار رشته های منتخب دارای 25 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد مقاله بررسی پرخاشگری بین دانش آموزان ورزشكار رشته های منتخب  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي فایل ورد مقاله بررسی پرخاشگری بین دانش آموزان ورزشكار رشته های منتخب،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد مقاله بررسی پرخاشگری بین دانش آموزان ورزشكار رشته های منتخب :

این گزارش کاروزی با فرمت Word قابل ویرایش بوده و همچنین آماده پرینت میباشد

فایل ورد مقاله بررسی پرخاشگری بین دانش آموزان ورزشكار رشته های منتخب
فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

ادبیات و پیشینه تحقیق

اهداف پژوهش

فرضیه تحقیق

نوع و روش تحقیق

جامعه آماری و شیوه نمونه گیری

روش جمع آوری اطلاعات

روش های آماری

نتیجه گیری

بحث و بررسی یافته های تحقیق

پیشنهادهای برخاسته از تحقیق

پیشنهادهایی به محققین دیگر

منابع

چكیده

با توجه به اینكه بحث پرخاشگری ورزشكاران، از موضوعات مهم در حوزه روانشناسی ورزش محسوب می شود و اثرات احتمالی ورزش بر پرخاشگری از دیرباز مورد توجه محققان بوده است. لذا محقق در این تحقیق قصد دارد میزان پرخاشگری را در بین دانش آموزان ورزشكار رشته های منتخب مورد بررسی و مقایسه قرار دهد.

جامعه آماری در این تحقیق شامل كلیه دانش آموزان ورزشكار پسر رشته های كشتی، تكواندو، فوتبال و بسكتبال شهر بابل می باشند كه تعداد آنها 300 نفر و محدوده سنی آنها 15-12 سال است. از بین دانش آموزان ورزشكار هر یك از رشته های ورزشی مذكور تعداد 50 نفر بصورت تصادفی ساده بعنوان حجم نمونه انتخاب شدند. روش تحقیق از نوع توصیفی- مقایسه ای است كه بصورت میدانی انجام شده است و جهت اندازه گیری میزان پرخاشگری آزمودنیها، از آزمون پرخاشگری آیزنك استفاده گردید و در مرحله تجزیه و تحلیل یافته ها، برای مقایسه پرخاشگری گروههای تحت بررسی از آزمون تحلیل واریانس استفاده شد. نتیجه تحقیق نشان می دهد بین میزان پرخاشگری دانش آموزان ورزشكار رشته های كشتی، تكواندو، فوتبال و بسكتبال تفاوت معنی داری وجود ندارد. %5) (p.

مقدمه

در عصر حاضر همزمان با پیشرفت تكنولوژی و صنعتی شدن جوامع، حوادث و خطرات ناشی از آن زندگی انسان ها را بیشتر از گذشته مورد تهدید قرار می دهد و باعث می شود كه فشارهای روانی كه از مخرب ترین نیروهای موثر برانسان و جوامع بشمار می رود به شكل چشمگیری افزایش و زندگی انسان را دچار اشكال و نابود می سازند.

نـوجـوانان پرخاشگر معمولا قدرت كنترل رفتار خود را نداشته و رسوم و اخلافیات جامعه ای را كه در آن زندگی می كنند را زیرپا می گذارند، احساس مسئولیت جمعی ندارند و بـیـشتر از آنكه به فكر دیگران باشند منافع خود را مدنظر دارند. این گروه از دانش آموزان بیش از بقیه گروه ها در مدرسه ایجاد اشكال نموده و می توان گفت هرگاه از نـوجـوانان مشـكل دار در مـدرسه سـوال مـطرح شـود آنـها را در ردیـف اول معرفی می گردند.(فرقانی،1372).

پرخاشگری دوره نوجوانی نه تنها منجر به پرخاشگری در بزرگسالی می شود، بلكه پیامدهای منفی دیگری نیز به دنبال دارد. بطوری كه نوجوانانی كه پرخاشگری زیادی دارند، زمینه ابتلاع به بزهكاری، اختلال سلوك، ناسازگاری در مدرسه و اعتیاد دارند.(لوچمن و دان، 1993).

بیان مسئله

با توجه به اینكه پرخاشگری در صحنه مسابقات بین المللی بارها موجب عدم استفاده مطلوب از انرژی روانی ، مانع رسیدن به پیروزی و تجربه نشاط از ورزش گردیده و همچنین موجب می گردد كه ورزشكاران ماهر و مسلط به انجام مهارتها در رشته های مختلف ورزش از نمایش و بروز توانایی خود احساس خرسندی و نشاط ننمایند. برهمین اساس محقق قصد دارد این موضوع را بررسی كنند كه آیا تفاوتی در میزان پرخاشگری دانش آموزان ورزشكار رشته های منتخب وجود دارد.

البته انگیزه انتخاب رشته های كشتی، تكواندو، فوتبال و بسكتبال به سبب انفرادی و تیمی و سطوح متفاوتی از برخوردهای بدنی موجود در این رشته ها می باشد و دلیل دیگر می تواند از این موضوع نشات گرفته باشد كه تمایل و كشش دانش آموزان به رشته های فوق در كانون ورزشی آموزش و پرورش استان مازندران بیشتر است.

اهمیت و ضرورت تحقیق

با توجه به اینكه پرخاشگری و رفتار منفی گرایانه موجب می شود كه نوجوانان دائما در حالت تدافعی قرار گیرند كه این امر به نوبه خود مانع رشد و شكوفایی ظرفیتها، توانائیها و همچنین حسن تفاهم اجتماعی شده و مانع جریان اجتماعی شدن نوجوانان می گردد و به تعبیری می توان گفت كه سعادت فردی و اجتماعی را تحت تاثیر قرار می دهد. لذا، اصلاح این رفتار می تواند در افزایش اعتماد به نفس، شایستگی اجتماعی، عملكرد تحصیلی، كارائی اجتماعی و پذیرش آنان در میان همسالان شود از اینرو ورزش مقوله ای است كه از بدوخلقت بشری همراه انسان بوده و فعالیت منظم جسمانی باعث تعدیل خصوصیات جسمانی و روانی افراد می شود. ورزش كردن باعث تخلیه هیجانات و نشاط و شادابی خاص می گردد و می تواند بعنوان عامل در جهت كاهش اختلالات رفتار مورد استفاده واقع شود.